Bienvenidos a mi Blogger, soy una persona que ama a Dios sobre todas las cosas,amo a mi familia, a muchas personas que son especiales para mi, me gusta servirle a Dios ya que el me creó como su princesa y como una joya más preciada para sus ojos, me encanta salir con mi familia a conocer muchos lugares, amo mi trabajo, mis estudios y soy feliz con las bendiciones que Dios me ha dado.

TRIADA PEDAGÓGICA

  

Inducción	Confrontación	Consolidación
Para que un plan de renovación educativa sea efectivo, debe contemplar usos de las TICs que estén basados en objetivos estratégicos y en una visión clara sobre la educación. En esta etapa de transición hacia la incorporación de las TICs a la formación docente, la visión y el liderazgo son fundamentales. La campaña mirandaNet crea comunidades de educadores voluntarios para desarrollar el uso de las TICs con fines educativos en su propia práctica profesional y en la de sus colegas. Esto se lleva a cabo compartiendo la información y los recursos y realizando discusiones a través de internet. Los integrantes se conocen personalmente en reuniones sociales que son parte fundamental del desarrollo del espíritu comunitario. La videoconferencia permite al aula conectarse con un experto en un tema. Sin desplazarse pueden familiarizarse con cuestiones culturales en otras partes del mundo, mientras también se trabaja la redacción escrita y oral para entrevistar el invitado (p.ej.: un escritor, un pintor, un niño de otro país, etc) Los profesores pueden realizar sus claustros de forma virtual y conectar con otros docentes de otros centros para conocer sus experiencias educativas. Como apoyo a la reunión, un asistente puede compartir la pantalla del ordenador con los demás, para mostrar una presentación o un vídeo y debatir los puntos claves.	Es un hecho lamentable que en Guatemala no se han creado planes de formación de las TICS en las cuáles los docentes puedan adquirir planificación estratégica de formas de enseñanza de las TICS en los centros educativos por esta razón, porque no existe compromiso de parte del docente, no existe una actitud de guía de facilitador que permita una actitud de innovación y de compromiso de enseñarle al alumno lo nuevo de las tecnologías de la información. En Guatemala no existen asociaciones con este tipo de fines, como mirandanet ofrece de crear comunidades de educadores para impartir la enseñanza de las nuevas tecnologías de la educación, ya que las autoridades educativas guatemaltecas no han creado programas de ayuda a los docentes sobre los cambios tecnológicos que se presentan si no que al contrario lo que han hecho es dejar al docente sin material a la medida de que el vea como imparte sus contenidos y a la vez están dejando que en Guatemala se siga dando la forma de enseñanza tradicionalista que formaran a profesionales que no usaran las nuevas tecnologías de la información. La videoconferencia entre docentes con otros docentes y entre docentes con alumnos o padres de familia, en nuestra sociedad se da muy poco en los centros educativos ya que existen muchos docentes que no se toman el tiempo para poder utilizar un medio tecnológico para poder tener una mejor comunicación ya sea porque no le ponen importancia a la formación de sus estudiantes, porque no pueden utilizar estas herramientas como el blog el wiki la videoconferencia entre otras y no deciden indagar, investigar y prepararse para poder dominarlas, solo se conforman con lo que tiene a su alcance y pueden utilizar perfectamente, también puede ser porque no quieren tener interactuar con sus compañeros por falta envidia, por orgullo que no les permiten aprender de las experiencias de los demás por su soberbia y nunca salen del mismo lugar viven estancados por el resto de su vida.	Al momento de una planificación adecuada por parte de los docentes sobre el manejo de las TICS se dará una educación diferente, basada en principios de compromiso de entrega a brindar una educación de calidad con la facilitación de contenidos actualizados y adecuados a los cambios que la sociedad presenta día con día. Si se crean en Guatemala programas de formación a los educadores expertos en el dominio de las TICS será una Guatemala diferente con nuevas oportunidades de crecimiento, donde tanto padres, docentes y alumnos utilizarán la tecnología como medio de aprendizaje y se encargarán de transmitírselas a sus descendientes y a las demás personas para tener un país con personas formadas integralmente con una buena formación profesional dispuestos a ejercer su profesión dignamente para contribuir al desarrollo de la nación y puedan así interactuar con otros profesionales obteniendo una motivación y espíritu comunitario. Un país en el que los docentes utilicen medios tecnológicos para poder interactuar con los alumnos, con padres de familia o con o otros docentes sobre la formación del estudiante, será un lugar donde todos los docentes se esfuercen día con día por brindar lo mejor a sus alumnos, donde los padres de familia estén comprometidos de contribuir a la enseñanza de su hijo y este al pendiente de las conversaciones con el docente y utilice los medios tecnológicos no para perder el tiempo en cosas que no dejan ningún provecho si no que los utilizarán para poder tener una mejor comunicación con los pilares fundamentales en la educación de sus hijos, donde todos los docentes puedan interactuar conocimientos y engrandecer sus fortalezas en el áreas que no dominan para poder tener una educación eficiente y eficaz en todas las áreas de aprendizaje del estudiante.